L’insegnamento, in un Liceo, trova il suo fine precipuo nella conoscenza della società e della cultura antica nella complessa articolazione delle loro implicazioni. Si tratta non solo di un’esigenza scientifica la cui validità è attestata dalla condizione attuale della filologia classica, ma del modo più appropriato di rispondere alle esigenze di una scuola rinnovata nelle strutture, nei contenuti, nei metodi.

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